Mlýn a Kříž

Pokud k vám na Sundance přiklušou vizuální tvůrci Avatara a po shlédnutí vašeho filmu řeknou, že to je přesně film na kterém by chtěli pracovat, pak máte podle mě dostatečný důvod k hrdosti. Řeč není bohužel o Inspiraci (ikdyž při obarvování balonku na červeno jsem se cejtil jako když právě vzniká Avatar 2), ale o filmu Lecha Majewskiho Mlýn a Kříž. Tato filmová epopej zprostředkovává divákovi audiovisuální ztvárnění Bruegelova obrazu Nesení kříže (The Procession to Calvary).

Jedná se o naprosto netradiční zážitek. Film je doslova protkán symbolikou a odkazy na jiná Bruegelova díla, ať už jeho nejznámější Stavbu Babylonské věže, či Ikarův pád. (Jako správný ignorant jsem si autorovo dílo načetl až po filmu.)) Lech Majewski nejenže film natočil, ale i složil hudbu a nakreslil obrazy a scenérie jež jsou vidět i v traileru. Ale v čem je pointa? Režisér Mlýna a Kříže mi připomněl jak moc důležitý je věřit ve vlastní nápady a směřovat k jejich realizaci. Jen si vemte. Jaký potenciál na úspěch mohl mít v dnešní době film, který se celý odehrává na prostoru obrazu z 16. století, je z 90% němý a víceméně nenabízí žádný nosný příběh? Každopádně tento film byl po uvedení na Sundance koupen do více než 60 zemí, z nichž v 56 šel do kin (ČR do oněch 56 nepatří).


Každej geniální nápad a projekt si s sebou do vínku nesl riziko širokého nepochopení. 90% jich pravděpodobně krachlo, ale v těch zbylých 10% se schovávají skvosty, které posouvají společnost dál a dál...

Proč mám rád VŠE

"To je opravdu škoda, že VŠE taky nepořádá podobný prezentace semestrálních prací a projektů. Ale je to logický, protože se většinou jedná o naprosto zbytečný powerpointový prezentace shromažďující a popisující data v horším případě z Wikipedie a v tom lepším z Outlooků světových organizací."  říkal jsem si onoho středečního odpoledne na výstavě Anastomosis v DOXu (která je mimochodem naprosto skvělá - zvlášť pro obyvatele Prahy). Postupem výstavy se mé úvahy dál a dál ubíraly směrem absolutního negativismu a vnitřního hanobení mé alma mater.

STOP.

Taková hrůza to snad nebyla ne? Člověk by neměl sám sobě nalhávat, že každá věc co dělá (např. vysoká škola) je skvělá a že ho čeká zářná budoucnost (od toho jsou kamarádi z jiných škol a příbuzní). Ale apriori dissovat každej aspekt výše zmíněný instituce je taky hloupost, a proto jsem se po tomto článku rozhodl o VŠE napsat i pár pozitivních řádků.

aneb 10 věcí co mám na VŠE rád...

1. isis (+ veškerý byrokratický servis)
2. letní posezení v akademickém klubu na terase
3. možnost praktikovat šerm, Taiči a podobný sporty
4. salát v menze do 10 dkg zadarmo
5. možnost diverzifikovat neuspokojení z hlavní specializace vedlejškou
6. předměty: Informace a fenomén myšlení; Regionalismus ve SE; Prezentace a komunikace informací; VizKom; Analýza trhu ICT
7. možnost 5x neudělat finanční teorie a stejně dostudovat
8. čistý záchody (pokud zrovna neúřaduje Lord Hoven)
9. svobodu při sestavování rozvrhu... (ta se hodí zvlášť když se svůj hlavní jazyk musíte naučit v průběhu studia  a pak vše dohánět během jednoho semestru viz. obrázek)
10. ...katedru románských jazyků (konkrétně všechny učitele Frj.))

Mám ฿Ӂ (rád) Sémiotiku

Za přibližně 34 hodin mne doc. Ing. Prokop Toman, Csc., 2. místopředseda spolku českých bibliofilů a ikona katedry systémové analýzy FIS VŠE, vyzve abych si u státní závěrečné zkoušky z vedlejší specializace vylosoval dvě otázky. Jednou z oblastí zkoušky je část nazvaná Prezentace a komunikace informací. Jedná se o neuvěřitelně rozsáhlý a neuvěřitelně banální předmět a přesto je to nejčastěji právě tento předmět, který dělá studentům u státnic největší problémy (u mě to platí 100%). Problém je v tom, že naprosto běžné znalosti a informace o lidském chování musíme roztřídit do mnoha vrstev a členění a tato členění si zapamatovat.

Příklad. Agresivní typ člověka se v konverzaci bude chovat agresivně, submisivní typ submisivně a benevolentní typ benevolentně (jaké překvapení). Ne všechna členění jsou však tak "jasná". Tak např. máme 15 úrovní naslouchání:

1. aktivní
2. nenaslouchání
3. pasivní
4. na úrovni obsahu
5. empatické
6. zjišťující
7. vnímající
8. doplňující
9. slabě neutrální
10. silně neutrální
11. podřízené
12. filtrované
13. pocitové
14. útočné
15. hodnotící

přičemž označení jako pasivní, aktivní, neutrální, doplňující atd. se linou téměř každým členěním napříč celou látkou a v konečném důsledku utváří z poměrně zajímavého předmětu dokonalý guláš. Přemýšlel jsem jak z toho ven.

Jediné co se mi za předminulý semestr z výše zmíněného předmětu zarylo do paměti ze všech těch šílených členění byla "salámová taktika" (jedná se o taktiku v komunikaci, kdy při jednání předkládáme požadavky postupně). Proč asi. Označení "salámová" je natolik debilní (geniální), že si ho člověk prostě musí zapamatovat. Napadlo mne tak přiřazovat k nudným pojmenováním pojmenování zajímavá a hlavně zapamatovatelná a kupodivu to funguje. Nemusí se nutně jednat o označení z gastronomie, empatické naslouchání můžu přejmenovat na "starší ségra", zjišťující na "nejlepší kámoška" (v reálu jsou samozřejmě lepší reálná jména) atd. atd.. Sportovci mohou využít symbolů ze sportu, matematici číselné kódy a gurmáni výše užité symboly z gastronomie.

Napadlo mě, že určitě musí na internetu existovat podobná stránka, jež přiřazuje slovům a frázím konkrétní symboly pro lepší zapamatování. Žádnou takovou jsem bohužel nenašel (research byl opravdu krátký). Našel jsem však jinou zábavnou "vzdělávací" stránku Quizlet, která funguje na bázi kartiček (flashcards) a jejich neustálého opakování za účelem zapamatování. 

Pěkný, funkční nápad a hlavně plně pracující na občanské (studentské) spolupráci a sdílení nápadů, se symboly se zde však zatím nepracuje. Nevadí.

Samotná věda a způsoby vizuální komunikace skrze symboly (jak jsem se dozvěděl opět díky učení na státnice) je stará už téměř 150 let. Jedním z příkladů je jazyk Blyssymbolics viz. obrázek umístěný na začátku příspěvku (znamená Welcome to Blissymbolics International).
K využití vlastních symbolů při učení se na zkoušku jsem přistoupil dnes vůbec poprvé. Tak nevím. Je to dobrej nápad? Je to špatnej nápad? Nebo jakej je to nápad?